OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。

　　大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。

　　“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。

　　适用对象

　　孤独症谱系宝宝；发育迟缓

　　学习目标

　　根据RICE社交阶梯评估,针对性地改善社交敏感度、社交动机、社交互动能力、和社交思维技能。

　　课程详情

　　为有感知觉异常、动作协调弱、自理能力弱的孩子提供专业职能干预。

　　感统失调的矫正方法有哪些？具体该怎么做

　　生活在繁华都市的孩子们，接触不到新鲜的空气，碰不了沙土泥丸，没有爬树掏鸟窝的回忆，更没有在田间抓蚱蜢的乐趣，由于生活和活动空间小，他们没有了爬、滚、跳、翻的机会。随着生活环境的逐渐优越，孩子感统失调的比例大幅度的增加！

　　什么是感统失调呢？感统失调是指儿童大脑在发展过程中出现一定程度的障碍。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。

　　感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在：

　　1、心理素质差；

　　2、学习能力和性格上出现障碍；

　　3、人际关系敏感或社交退缩等方面；

　　4、对儿童智力开发和综合能力的培养不利；

　　5、影响孩子的幸福感。

　　感统失调导致孩子许多的方面却表现不出来，影响了孩子的一生。所以家长们开始想知道对于孩子感统失调有什么办法呢？

　　感统失调的矫正方法：感觉统合训练是一种神经网络营养供给。正如食物带给身体营养一样，感统训练带给神经营养。无数的研究证明了：针对性足量的感统训练对神经网络有改善和帮助作用。而这样的改善和帮助，是目前医学界和教育界所做不到的。对待功能性的发展不足，感统训练是的矫正办法。

　　感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等，不同的感统训练方法所用的感统训练器材也不一样。比如：游戏名称：呼啦圈

　　训练目标：训练身体灵活度及协调性，强化本体感。

　　适合年龄：4—7岁。

　　活动准备：呼啦圈一个。

　　操作方法：让孩子把呼啦圈套在腰部，先用手扶着呼啦圈，松手开始晃动，直到能够晃起来为止，反复练习。

　　游戏时间：10—15分钟。

　　注意事项：应准备较轻的呼啦圈，家长要给孩子示范，动作要规范，以免伤到腰部。

　　延伸训练：也可在孩子学习晃呼啦圈并且熟练之后，增加圈的重量和数量，或几个同时晃动。

　　附注：此游戏每次进行时间10—15分钟，每周可做一至二次。

　　在这个信息化的时代，“快”节奏的发展成为了主流，孩子的学习要快于其他人，孩子要聪明，这样以后才会有好工作，有能力。但是也正是因为这样，所以才会有越来越多的孩子感统失调。家长一定要了解并尊重生命成长规律，切忌急于求成，不能拨苗助长，要理解很多时候孩子之所以“做不来”，是因为感觉统合发展不足，而不是不愿意，不要随意责怪孩子，而是按照他们当下的感统能力，阶梯式进行感统训练。